隨著暑期的臨近,教培機構之間的競爭也愈演愈烈。據數據統計,暑期業(yè)績占機構全年業(yè)績的50%-75%,甚至可以說暑期業(yè)績直接關系著機構的生存與發(fā)展。
時機已至,只是當下對教育機構的監(jiān)管風力正勁。從年初開始,政府陸續(xù)出臺了一系列政策,加強對教培行業(yè)的監(jiān)管,并處罰關停了一部分機構。
以小見大,今年的暑招恐難再仿效往年方案。在往年的暑招中,招生最常用的手段便是低價促銷,甚至是形成了惡性競爭。如今,在政策的強加監(jiān)管下,超低價競爭顯然已走不通,方案如何制定?如何招到學生?能不能保證暑招目標實現?成了困擾每一位校長的系列難題!
招生過程中容易踏進的2個誤區(qū):
一、方向不對:招生大戰(zhàn)硝煙彌漫,各種營銷方法漫天飛舞,擾亂了許多中小機構的認知:低價課價格一降再降、傳單發(fā)了又發(fā)、電話打了還打……卻收效甚微。這就是沒有根據自身情況找到成功的正確路徑。
二、時機不成:太多機構招生都是臨陣磨槍,一是工作缺乏規(guī)劃性、前瞻性,很難搶占先機,二是在沒有做好完善的前期準備時就開始招生,事倍功半。
招生應該要有計劃,有策略地進行,而不是盲目招生,它需要建立在市場調研的基礎上,打有準備的仗,更深一層地挖掘家長和孩子需求,觀察他們教育消費的行為軌跡,然后結合自己本地情況制定相應的市場戰(zhàn)略部署。
招生三要素:流量池、產品、營銷
1.搭建機構流量池
流量就是生源,機構要想不斷發(fā)展,必須外擴,而不僅僅是內耗。眾所周知,生源是機構的生命線,我們不僅要關注自有的生源,更要競爭其他機構的生源,把流量吸引到自家池子,為轉化提供基礎。
2.做好教學產品
做品質良心教育,找出自己學校的優(yōu)勢特色進行推廣,區(qū)別競爭對手,保證“人無我有,人有我優(yōu)”。比如:k12最典型的就是為了提升分數和升學,如果是素質教育,主要是開拓思維,興趣培養(yǎng),發(fā)展想象力,提升審美和創(chuàng)意等。
3.做好營銷和推廣布局
根據自己學校擁有的資源,來做推廣布局。這里的資源指的不僅僅是員工、工具,還有你能鏈接到的資源,充分融合,然后最大化利用以幫助招生,就達到了目標。
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在線授課軟件價格對比_助您選擇性價比最高的教學工具 隨著在線教育的蓬勃發(fā)展,在線授課軟件如雨后春筍般涌現。面對眾多選擇,價格成為重要考量因素。合理對比各軟件價格,能讓我們在有限預算內,找到最具性價比的教學工具,為優(yōu)質教育資源的獲取提供有力支持。 一、免費軟件與付費軟件對比 1.功能豐富度差異。免費軟件如QQ群,具備屏幕分享、即時打字等基礎功能,可滿足簡單教學。而付費軟件如小鵝通,除基本功能外,還能實現作業(yè)布置、學生分組管理等,功能更強大,適合專業(yè)教學. 2.服務質量不同。免費軟件可能會有廣告干擾、使用人數受限等問題,影響教學體驗。付費軟件則通常能提供更穩(wěn)定的服務,如云朵課堂,可支持多種教學方式,保障教學的流暢性. 二、不同付費模式對比 1.按年付費軟件。許多在線授課軟件采用按年付費模式,如小鵝通基礎版年費4800元,適合長期穩(wěn)定使用的用戶,可獲得持續(xù)更新的服務和技術支持. 2.按課程付費軟件。一些平臺按課程收費,用戶可按需購買。這種模式靈活性高,但長期使用成本可能較高,適合偶爾學習特定課程的用戶。 三、性價比綜合考量 1.結合自身需求。若為個人學習,可選擇功能簡單、價格較低的軟件;若為機構教學,則需考慮功能全面、品牌影響力大的軟件,以提升教學效果和機構形象。 2.關注優(yōu)惠活動。許多軟件會推出限時優(yōu)惠、團購等活動,如Sora課程曾推出限時99元的優(yōu)惠價,可在此時入手,降低成本. 在線授課軟件價格對比需綜合多方面因素。只有深入了解各軟件的價格、功能與服務,結合自身需求,才能選到性價比最高的教學工具,讓在線教育之路更加順暢高效。
訪客 回答于01-17
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