隨著互聯網技術的不斷發展，線上教學視頻應運而生，為廣大學子提供了更為便捷、靈活的學習方式。其中，課程直播更是備受追捧，成為了許多在線教育平臺的核心業務。在數字化時代，線上教學視頻具有很多優點。

首先，課程直播可以實時互動，方便教師與學生溝通交流，及時解決學生學習過程中的問題。其次，課程直播具有很強的針對性，可以滿足不同學生的個性化需求。

最后，課程直播打破了時間和空間的限制，讓學生隨時隨地都能進行學習，提高學習效率。

線上教學視頻是怎么做的？

1、注冊賬號

教師注冊賬號之后才具有線上教學的種種權限，云朵課堂的賬號注冊流程也并不復雜，填寫手機號、郵箱等信息之后就可以獲得賬號，云朵課堂還提供七天免費試用服務，教師可以盡快熟悉系統的功能。

2、教學方式

云朵課堂有直播教學、錄播教學形式，配合在線音頻、視頻、資料、畫筆和白板等工具，教師可以開展的教學方式非常多樣化，在排課的時候教師也可以將直播和錄播形式混合排布，合理安排時間和工作量。

具體來看一看云朵課堂的功能優勢：

直播教學模式

云朵課堂還為大家提供了很多直播教學選擇，如大型公開課、一對一直播課等。機構在配置課程時可以根據自己的需求進行選擇。無論有多少學生進入直播教學，都不會導致系統崩潰或堵塞。

錄播功能

學生可以通過在線教育平臺觀看錄播課程，云朵課堂支持直播回放，其特點是學生可以根據自己的時間安排學習；但錄播課程也有自己的缺點，是不能與教師互動，只有通過視頻的知識學習。

多樣化的互動模式

云朵課堂幫助老師控制課堂，有點名、簽到、禁止發言、踢人等工具。，幫助老師更好地把握課堂進度，了解學生是否在認真聽講；在學生互動方面，學生可以通過彈幕、舉手、演講、連線麥、回答問題等方式積極參與課堂互動。

隨堂測驗

可以在課堂上測試課程，并支持單項選擇問題。多項選擇問題。填寫空白問題。判斷問題。問題和答案。老師師可以在直播過程中發布小型課堂測試。學生在觀看老師直播的過程中在線回答問題。系統可以自動判斷問題，并生成錯誤問題的分析。它是學生鞏固和復習課堂內容的好幫手。

營銷裂變

在營銷裂變模塊中，可以設置一些工具來促進招生轉化，比如設置一些兌換碼、優惠券、抵扣券等。課程可以打折或者直接交換，然后還有集體活動。參與者可以發起組群，多人組群，促進用戶自我分享，以及海報分享、限時優惠、拼團以及會員等多種營銷方式。

教務管理

教育機構可以設置多重身份權限，不同的身份登錄所使用的權限也是不同的，方便機構管理。同時，幫助老師智能排課、調班、調課、學生信息管理、上課、做題情況記錄、歷史訂單追蹤等等，減輕老師的工作壓力。

社區互動

教師和學生可以通過互動論壇進行交流，發布新聞，并就課程內容提出問題。教師將回答問題，評論課程內容和分享新聞。教師可以設置帖子是全部可見還是部分可見。

數據分析

云朵課堂對市場、銷售、培訓、管理、互聯網的全面分析可以幫助機構學校找到問題，促進后續進程的優化，提高后續進程的效率，并確保學生的更新。

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