如何用微信進(jìn)行直播教學(xué)_怎樣在微信里直播課?
如何用微信進(jìn)行直播教學(xué)?如今,微信已經(jīng)成為我們?nèi)粘?/span>生活中離不開(kāi)的一個(gè)社交工具,隨著微信功能的不斷完善,給人們帶來(lái)的服務(wù)也在無(wú)限擴(kuò)大。微信服務(wù)涉及各個(gè)行業(yè),也包括了教育行業(yè)。也許很多人不知道他們也可以在微信進(jìn)行直播教學(xué),今天我們來(lái)介紹一下兩種微信直播教學(xué)的方法。
? 微信群直播上課:
群直播可以直接在微信群發(fā)起,操作簡(jiǎn)單,通過(guò)微信群的群直播功能即可發(fā)起。
但微信群的直播功能還不成熟,直播課有很多不足。群直播不僅可以由群主和管理員發(fā)起,其他所有的群成員也可以發(fā)起直播,所以群內(nèi)可以同時(shí)存在多個(gè)直播。此外,群內(nèi)發(fā)起的直播只能在本群內(nèi)觀看,不能與朋友或其他群聊分享。直播結(jié)束后,觀眾可以再次打開(kāi)直播室,看到直播的觀眾數(shù)量、直播時(shí)長(zhǎng)、評(píng)論、喜歡的情況,暫時(shí)沒(méi)有回顧功能等等。
? 微信小程序直播講課:
微信小程序也可以直播講課,通過(guò)第三方服務(wù)商建立自己的微信課堂,點(diǎn)擊小程序直播上課,無(wú)需下載軟件。以云朵課堂為例:
在官網(wǎng)注冊(cè)云朵課堂的賬號(hào)后,老師進(jìn)入云朵課堂的后臺(tái),建立微網(wǎng)校;找到了這個(gè)平臺(tái)“直播課程”功能,點(diǎn)擊創(chuàng)建直播課程,設(shè)置直播課程相關(guān)信息,如直播時(shí)間、直播課程名稱(chēng)等并保存,以創(chuàng)建成功。
創(chuàng)建直播室后,教師可以一鍵檢查相機(jī)和麥克風(fēng)狀態(tài),以確保直播的順利進(jìn)行。成員通過(guò)老師分享的直播鏈接或登錄微信小程序直接進(jìn)入直播室上課,也可以將通過(guò)微信官方賬號(hào)進(jìn)入。
教師還可以在交流區(qū)與學(xué)生互動(dòng),回答學(xué)生提出的問(wèn)題,可以看到網(wǎng)上觀看人數(shù)、查看成員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、發(fā)送信息提醒、打開(kāi)成員管理頁(yè)面管理成員等等,加強(qiáng)師生互動(dòng),方便教師管理學(xué)生,維護(hù)課堂秩序。
? 云朵課堂可以實(shí)現(xiàn)的功能:
1、教學(xué)功能:
云朵課堂支持直播、錄播、視頻、點(diǎn)播等多種課程形式,其中直播課可以滿(mǎn)足多人在線(xiàn)公開(kāi)課/大班,也可以進(jìn)行一對(duì)一/一對(duì)多的面對(duì)面視頻課程,高清圖片、流暢運(yùn)行不卡頓。
2、互動(dòng)功能:
云朵課堂具有語(yǔ)音/視頻/文字的課堂互動(dòng)形式,教師可設(shè)置投票、問(wèn)答、搶答等環(huán)節(jié)活躍課堂。
同時(shí),教師可授權(quán)白板給學(xué)生,邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言,期間可隨時(shí)禁止發(fā)言,控制課堂節(jié)奏。
3、教務(wù)管理:
教師可批量導(dǎo)入/導(dǎo)出學(xué)生信息,后臺(tái)可記錄學(xué)生上課情況、做題情況、設(shè)備使用、歷史訂單等,減輕教師管理負(fù)擔(dān)。即使中途更換教師,也可以通過(guò)管理界面輕松交接。
4、招生經(jīng)營(yíng):
云朵課堂可以通過(guò)各種營(yíng)銷(xiāo)功能幫助教育機(jī)構(gòu)推廣課程,如積分等、定向營(yíng)銷(xiāo)、學(xué)習(xí)卡、會(huì)員等。此外,還有網(wǎng)上支付。、電子簽章、電子協(xié)議、發(fā)票等有助于提高交易效率。
5、信息分析:
云朵課堂為學(xué)生注冊(cè)、報(bào)名、訂單等全過(guò)程數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,優(yōu)化解決方案,提高課程銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化率,提高工作效率。
以上就是微信直播講課的方法介紹,如果有其他想要了解的,歡迎聯(lián)系我們!
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想要利用微信進(jìn)行直播教學(xué),第一種方式就是采用群直播功能,這種功能限制是很大的,不太適合專(zhuān)業(yè)的教育機(jī)構(gòu);
還有一種方式就是使用微信小程序,但是小程序的搭建需要比較長(zhǎng)的時(shí)間,還需要高昂的費(fèi)用,這對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不是很劃算,所以一般建議大家使用第三方平臺(tái)搭建一個(gè)微課堂,也可以進(jìn)行微信直播教學(xué)。
推薦大家使用云朵課堂的微信直播功能,不需要在線(xiàn)app,只需要綁定公眾號(hào)即可開(kāi)展直播教學(xué)。具體操作如下:
老師進(jìn)入云朵課堂以后找到直播課程這個(gè)功能,然后點(diǎn)擊創(chuàng)建直播課堂,設(shè)置好相關(guān)的直播教學(xué)信息,比如直播的時(shí)間、名稱(chēng)、內(nèi)容等等,然后保存下來(lái),再將相關(guān)的鏈接發(fā)送給學(xué)生,學(xué)生可以通過(guò)直接連接或者公眾號(hào)直接進(jìn)入微信直播課程。
云朵課堂具備的優(yōu)勢(shì):
1、教學(xué)模式豐富
云朵課堂可以實(shí)現(xiàn)各種教學(xué)模式,如針對(duì)性強(qiáng)的一對(duì)一課堂、免費(fèi)引流的公開(kāi)課程、高頻互動(dòng)的小班課堂、雙師課堂、無(wú)限觀看的錄播課程等,并且無(wú)論是哪一種教學(xué)模式,都可以滿(mǎn)足師生互動(dòng)的需求。
2、招生運(yùn)營(yíng)功能
云朵課堂有多種營(yíng)銷(xiāo)手段幫助課程轉(zhuǎn)型,如學(xué)習(xí)卡、優(yōu)惠券、限時(shí)折扣、積分會(huì)員、團(tuán)體活動(dòng)等優(yōu)惠活動(dòng);兩級(jí)代理+代理商有自己的分銷(xiāo)體系,幫助教育機(jī)構(gòu)以低成本帶來(lái)新生。
3、售后服務(wù)完善
在售后方面,云朵課堂為每一位用戶(hù)建立了獨(dú)立的微信群,相關(guān)人員全部進(jìn)群,有自己專(zhuān)屬的售后經(jīng)理,幫您進(jìn)行不限次的系統(tǒng)一對(duì)一培訓(xùn),并且?guī)湍鉀Q日常可能會(huì)發(fā)生的系統(tǒng)操作問(wèn)題。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-17) 評(píng)論
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教育機(jī)構(gòu)客戶(hù)管理系統(tǒng)_高效管理學(xué)員信息與提升服務(wù)質(zhì)量 在競(jìng)爭(zhēng)白熱化的教育市場(chǎng)中,教育機(jī)構(gòu)客戶(hù)管理系統(tǒng)猶如一座精密的智慧中樞,整合各方資源,為機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)賦能。它精準(zhǔn)聚焦學(xué)員信息管理與服務(wù)優(yōu)化,助力機(jī)構(gòu)脫穎而出,開(kāi)啟教育服務(wù)新篇章。 一、精細(xì)學(xué)員信息整合 1.全面資料錄入存檔。從學(xué)員基本信息、學(xué)業(yè)狀況到興趣愛(ài)好,逐一詳細(xì)記錄,如同繪制學(xué)員的成長(zhǎng)畫(huà)像。升學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)借此了解學(xué)員過(guò)往成績(jī),精準(zhǔn)規(guī)劃輔導(dǎo)方向。 2.動(dòng)態(tài)信息實(shí)時(shí)更新。學(xué)員課程進(jìn)度、考試成績(jī)變化等即時(shí)錄入,確保機(jī)構(gòu)掌握最新動(dòng)態(tài),如語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)學(xué)員口語(yǔ)提升情況,靈活調(diào)整后續(xù)課程強(qiáng)度。 二、精準(zhǔn)服務(wù)策略制定 1.個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃。依據(jù)學(xué)員信息,為不同基礎(chǔ)、目標(biāo)的學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)路徑,藝術(shù)特長(zhǎng)班針對(duì)學(xué)員天賦與短板,設(shè)計(jì)專(zhuān)屬培養(yǎng)計(jì)劃,激發(fā)潛能。 2.分層服務(wù)推送。根據(jù)學(xué)員消費(fèi)層級(jí)、學(xué)習(xí)階段,推送相應(yīng)增值服務(wù),高端學(xué)員匹配名師一對(duì)一指導(dǎo),新手學(xué)員給予基礎(chǔ)學(xué)習(xí)禮包,提升滿(mǎn)意度。 三、強(qiáng)化家校溝通協(xié)同 1.信息互通平臺(tái)搭建。家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)查看學(xué)員在校表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)通過(guò)此平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)問(wèn)題,形成家校合力。 2.反饋收集及時(shí)處理。家長(zhǎng)意見(jiàn)、學(xué)員訴求迅速反饋至對(duì)應(yīng)部門(mén),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速回應(yīng),如優(yōu)化課程安排,提升服務(wù)體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)員成長(zhǎng)。 教育機(jī)構(gòu)客戶(hù)管理系統(tǒng)是機(jī)構(gòu)發(fā)展的得力助手,通過(guò)精細(xì)信息管理、精準(zhǔn)服務(wù)與家校協(xié)同,全方位提升運(yùn)營(yíng)效率。它讓學(xué)員獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù),機(jī)構(gòu)贏得良好口碑,于教育賽道穩(wěn)健飛馳,鑄就品牌輝煌。
訪(fǎng)客 回答于01-17
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)_一體化解決方案助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升教學(xué)效率 在數(shù)字化浪潮洶涌澎湃的當(dāng)下,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)恰似一座知識(shí)燈塔,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)照亮前行之路。它整合多元功能,打破時(shí)空局限,全方位賦能教學(xué),助力機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 一、教學(xué)資源整合 1.課程匯聚中心:網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)廣納各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程,涵蓋學(xué)術(shù)知識(shí)、職業(yè)技能等諸多領(lǐng)域。以編程培訓(xùn)為例,從基礎(chǔ)語(yǔ)言到高階算法,不同層次課程應(yīng)有盡有,滿(mǎn)足學(xué)員多樣需求,讓知識(shí)獲取一站式達(dá)成。 2.素材便捷供給:為教師配備豐富教學(xué)素材庫(kù),如高清圖片、生動(dòng)案例視頻。美術(shù)培訓(xùn)時(shí),教師輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能調(diào)出世界名畫(huà)賞析視頻,融入課堂講解,豐富教學(xué)內(nèi)容,提升課堂趣味性。 二、教學(xué)過(guò)程優(yōu)化 1.智能教學(xué)工具:平臺(tái)內(nèi)置多種智能工具,像虛擬白板、在線(xiàn)答題器。數(shù)學(xué)培訓(xùn)課堂上,教師利用虛擬白板推演復(fù)雜公式,學(xué)員實(shí)時(shí)作答并反饋,互動(dòng)即時(shí)高效,知識(shí)傳遞更順暢。 2.學(xué)習(xí)路徑定制:依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)目標(biāo),量身定制學(xué)習(xí)路徑。語(yǔ)言培訓(xùn)中,為零基礎(chǔ)學(xué)員規(guī)劃從字母發(fā)音起步,逐步進(jìn)階到日常對(duì)話(huà)、商務(wù)交流的學(xué)習(xí)路線(xiàn),精準(zhǔn)助力成長(zhǎng)。 三、教學(xué)管理賦能 1.學(xué)員進(jìn)度把控:實(shí)時(shí)追蹤學(xué)員課程學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況。職業(yè)資格培訓(xùn)管理者據(jù)此精準(zhǔn)督促,對(duì)進(jìn)度滯后學(xué)員及時(shí)干預(yù),確保整體學(xué)習(xí)節(jié)奏不拖沓。 2.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估:通過(guò)學(xué)員評(píng)價(jià)、課堂參與度等多維度評(píng)估教學(xué)成效。文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依此調(diào)整師資安排、改進(jìn)課程設(shè)置,持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升教學(xué)效率的關(guān)鍵利器,教學(xué)資源整合是根基,教學(xué)過(guò)程優(yōu)化是核心,教學(xué)管理賦能是保障。善用平臺(tái),機(jī)構(gòu)能為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)教育,于教育革新浪潮中穩(wěn)健發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于01-17
在線(xiàn)授課的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供穩(wěn)定流暢的在線(xiàn)教學(xué)環(huán)境 在數(shù)字化教育蓬勃興起的時(shí)代,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在線(xiàn)授課網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)猶如基石,支撐起知識(shí)傳遞的橋梁,助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突破地域局限,開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)新篇,滿(mǎn)足學(xué)員多元學(xué)習(xí)需求。 一、技術(shù)支撐保障 1.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化:深知流暢教學(xué)體驗(yàn)的關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò),平臺(tái)采用先進(jìn)的帶寬適配技術(shù),實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)波動(dòng),自動(dòng)調(diào)整傳輸策略,確保課程畫(huà)面清晰、聲音流暢,即使多學(xué)員同時(shí)在線(xiàn)也無(wú)卡頓之憂(yōu)。 2.設(shè)備兼容:考慮到學(xué)員和教師使用設(shè)備多樣,平臺(tái)全面適配各類(lèi)電腦、平板、手機(jī),無(wú)論何種終端,都能輕松接入課堂,無(wú)縫開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅,降低使用門(mén)檻。 二、教學(xué)功能拓展 1.互動(dòng)課堂:打破傳統(tǒng)單向授課模式,融入實(shí)時(shí)問(wèn)答、小組討論、投票表決功能,激發(fā)學(xué)員參與熱情,讓知識(shí)在互動(dòng)中深化,模擬線(xiàn)下課堂活力氛圍,提升學(xué)習(xí)效果。 2.課程錄制:為滿(mǎn)足學(xué)員課后復(fù)習(xí)、缺課補(bǔ)習(xí)需求,平臺(tái)支持一鍵錄制課程,高清存儲(chǔ),隨時(shí)回看,如同把老師“帶在身邊”,隨時(shí)重溫知識(shí)要點(diǎn)。 三、運(yùn)營(yíng)管理助力 1.學(xué)員管理:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可通過(guò)平臺(tái)便捷錄入學(xué)員信息,跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,為不同學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,精準(zhǔn)推送課程,實(shí)現(xiàn)因材施教。 2.數(shù)據(jù)安全:高度重視學(xué)員隱私與教學(xué)資料安全,采用加密傳輸、多重備份技術(shù),確保數(shù)據(jù)不泄露、不丟失,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免去后顧之憂(yōu),安心專(zhuān)注教學(xué)。 在線(xiàn)授課的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全方位賦能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),從堅(jiān)實(shí)技術(shù)后盾,到豐富教學(xué)功能,再到精細(xì)運(yùn)營(yíng)管理。它為線(xiàn)上教學(xué)營(yíng)造穩(wěn)定流暢環(huán)境,助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住時(shí)代機(jī)遇,在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中脫穎而出,培育更多優(yōu)秀人才。
訪(fǎng)客 回答于01-17
網(wǎng)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_為您提供專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)教學(xué)資源 在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代,人們對(duì)知識(shí)的追求不再受地域束縛。網(wǎng)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順勢(shì)崛起,如同知識(shí)燈塔,照亮求知者前行的路,憑借專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)注,為廣大學(xué)員呈上豐富且優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)教學(xué)資源。 一、師資匯聚,筑牢知識(shí)根基 1.嚴(yán)選精英教師。面向全國(guó)乃至全球招募,從學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到專(zhuān)業(yè)技能層層把關(guān),篩選出學(xué)科骨干、行業(yè)翹楚,組建“夢(mèng)之隊(duì)”師資陣容。 2.持續(xù)教師培訓(xùn)。定期組織內(nèi)外部培訓(xùn),讓教師緊跟學(xué)科前沿,掌握最新教學(xué)法,確保授課內(nèi)容新穎、方法得當(dāng),契合學(xué)員需求。 二、課程打磨,打造學(xué)習(xí)精品 1.多元課程體系。涵蓋升學(xué)輔導(dǎo)、職業(yè)技能、興趣培養(yǎng)等多領(lǐng)域,從基礎(chǔ)入門(mén)到高階精進(jìn)分層設(shè)置課程,滿(mǎn)足不同學(xué)員成長(zhǎng)路徑。 2.精細(xì)課程制作。聯(lián)合專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)精心編撰教材,配合動(dòng)畫(huà)、案例等豐富課件形式,將晦澀知識(shí)通俗化,提升學(xué)習(xí)趣味性與吸收效率。 三、學(xué)習(xí)保障,護(hù)航求知之旅 1.貼心學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。課后配備專(zhuān)屬導(dǎo)師答疑解惑,針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)提供一對(duì)一指導(dǎo),不讓問(wèn)題“過(guò)夜”,助力學(xué)員穩(wěn)步提升。 2.靈活學(xué)習(xí)模式。支持直播互動(dòng)、錄播回放,學(xué)員可依自身時(shí)間、學(xué)習(xí)節(jié)奏自由選擇,學(xué)習(xí)過(guò)程隨心掌控,確保知識(shí)有效吸收。 網(wǎng)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以專(zhuān)業(yè)為底色,用優(yōu)質(zhì)資源賦能學(xué)員成長(zhǎng)。從師資、課程到學(xué)習(xí)保障全方位發(fā)力,打破學(xué)習(xí)邊界,讓知識(shí)觸手可及,助力學(xué)員在求知路上乘風(fēng)破浪,開(kāi)啟精彩未來(lái)。
訪(fǎng)客 回答于01-17
在線(xiàn)授課軟件價(jià)格對(duì)比_助您選擇性?xún)r(jià)比最高的教學(xué)工具 隨著在線(xiàn)教育的蓬勃發(fā)展,在線(xiàn)授課軟件如雨后春筍般涌現(xiàn)。面對(duì)眾多選擇,價(jià)格成為重要考量因素。合理對(duì)比各軟件價(jià)格,能讓我們?cè)谟邢揞A(yù)算內(nèi),找到最具性?xún)r(jià)比的教學(xué)工具,為優(yōu)質(zhì)教育資源的獲取提供有力支持。 一、免費(fèi)軟件與付費(fèi)軟件對(duì)比 1.功能豐富度差異。免費(fèi)軟件如QQ群,具備屏幕分享、即時(shí)打字等基礎(chǔ)功能,可滿(mǎn)足簡(jiǎn)單教學(xué)。而付費(fèi)軟件如小鵝通,除基本功能外,還能實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置、學(xué)生分組管理等,功能更強(qiáng)大,適合專(zhuān)業(yè)教學(xué). 2.服務(wù)質(zhì)量不同。免費(fèi)軟件可能會(huì)有廣告干擾、使用人數(shù)受限等問(wèn)題,影響教學(xué)體驗(yàn)。付費(fèi)軟件則通常能提供更穩(wěn)定的服務(wù),如云朵課堂,可支持多種教學(xué)方式,保障教學(xué)的流暢性. 二、不同付費(fèi)模式對(duì)比 1.按年付費(fèi)軟件。許多在線(xiàn)授課軟件采用按年付費(fèi)模式,如小鵝通基礎(chǔ)版年費(fèi)4800元,適合長(zhǎng)期穩(wěn)定使用的用戶(hù),可獲得持續(xù)更新的服務(wù)和技術(shù)支持. 2.按課程付費(fèi)軟件。一些平臺(tái)按課程收費(fèi),用戶(hù)可按需購(gòu)買(mǎi)。這種模式靈活性高,但長(zhǎng)期使用成本可能較高,適合偶爾學(xué)習(xí)特定課程的用戶(hù)。 三、性?xún)r(jià)比綜合考量 1.結(jié)合自身需求。若為個(gè)人學(xué)習(xí),可選擇功能簡(jiǎn)單、價(jià)格較低的軟件;若為機(jī)構(gòu)教學(xué),則需考慮功能全面、品牌影響力大的軟件,以提升教學(xué)效果和機(jī)構(gòu)形象。 2.關(guān)注優(yōu)惠活動(dòng)。許多軟件會(huì)推出限時(shí)優(yōu)惠、團(tuán)購(gòu)等活動(dòng),如Sora課程曾推出限時(shí)99元的優(yōu)惠價(jià),可在此時(shí)入手,降低成本. 在線(xiàn)授課軟件價(jià)格對(duì)比需綜合多方面因素。只有深入了解各軟件的價(jià)格、功能與服務(wù),結(jié)合自身需求,才能選到性?xún)r(jià)比最高的教學(xué)工具,讓在線(xiàn)教育之路更加順暢高效。
訪(fǎng)客 回答于01-17
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