在線網(wǎng)校平臺(tái)運(yùn)營(yíng)_如何提高付費(fèi)課程購(gòu)買率?
隨著在線教育的日益火熱,大量的在線網(wǎng)校平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。但是據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,在目前市面上的在線網(wǎng)校平臺(tái)中,盈利的只有5%,10%持平,70%虧損,甚至有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。
這是什么原因呢?小編個(gè)人認(rèn)為有一部分原因是真正付費(fèi)的用戶太少,因?yàn)橐粋€(gè)平臺(tái)即便有很多注冊(cè)用戶,但是沒有用戶愿意付費(fèi),那就無法展現(xiàn)用戶的價(jià)值。對(duì)于用戶而言,也就是你這個(gè)平臺(tái)沒有足夠的吸引力讓他產(chǎn)生付費(fèi)的意愿。
長(zhǎng)此以往,平臺(tái)的用戶就很難活躍起來,慢慢走向衰亡是必然的過程。如何合理引導(dǎo)用戶購(gòu)買付費(fèi)課程并促進(jìn)用戶在平臺(tái)的活躍,這是所有在線網(wǎng)校平臺(tái)運(yùn)營(yíng)人員都很困擾的一個(gè)問題。今天,小編就來為大家介紹一下在線網(wǎng)校平臺(tái)如何提高付費(fèi)課程購(gòu)買率。
一、學(xué)會(huì)引導(dǎo)用戶
通常來講,在線網(wǎng)校平臺(tái)的課程分為免費(fèi)和付費(fèi)兩種,對(duì)應(yīng)的用戶類型也分為普通用戶和付費(fèi)用戶。免費(fèi)課程提供給普通用戶學(xué)習(xí),付費(fèi)課程一般為高一級(jí)的精品課程,提供給付費(fèi)用戶學(xué)習(xí)。
當(dāng)用戶注冊(cè)了我們的在線教育平臺(tái),首先要做的就是引導(dǎo)用戶去完成課程體驗(yàn)(免費(fèi)課程or付費(fèi)課程試聽)這一過程,進(jìn)而再通過我們自己的運(yùn)營(yíng)方法去對(duì)用戶進(jìn)行一個(gè)引導(dǎo),促使他產(chǎn)生付費(fèi)的意愿,從而購(gòu)買付費(fèi)課程。
二、設(shè)置各種促銷活動(dòng)
第一種方法,新手注冊(cè)禮包。當(dāng)用戶注冊(cè)了我們平臺(tái)之后,我們?yōu)榱肆糇∮脩粜枰鲆幌盗械墓ぷ?,那么這一系列工作的第一步,就是要使用簡(jiǎn)單粗暴的方式留住他。這里建議用戶注冊(cè)完成自動(dòng)觸發(fā)新手活動(dòng),用戶注冊(cè)完成就會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)新用戶活動(dòng)頁(yè)面。
新手注冊(cè)禮包就是個(gè)不錯(cuò)的方式,用戶只要點(diǎn)擊即可領(lǐng)取,一般新手禮包包含優(yōu)惠券、平臺(tái)通用貨幣、限時(shí)試聽券等等。
送優(yōu)惠券在一定程度上可以提升付費(fèi)課程購(gòu)買率,當(dāng)用戶需要購(gòu)買某一個(gè)課程的時(shí)候就可以使用優(yōu)惠券后買課程,無論是教育行業(yè)還是其他電商行業(yè),這樣的形式特別常見。但是使用優(yōu)惠券建議針對(duì)平臺(tái)老用戶來設(shè)置,因?yàn)槔嫌脩魧?duì)于平臺(tái)以及平臺(tái)課程甚至價(jià)格都有了一定的了解,優(yōu)惠券的發(fā)放會(huì)讓用戶覺得自己是占了便宜,是以非常優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買的。
為了促進(jìn)付費(fèi)課程的購(gòu)買率,我們還可以發(fā)放限時(shí)試聽券,讓用戶試聽付費(fèi)課程,引導(dǎo)用戶產(chǎn)生付費(fèi)課程購(gòu)買的意愿并完成付費(fèi)課程學(xué)習(xí)這一過程,幫助運(yùn)營(yíng)人員很好的運(yùn)營(yíng)用戶群體。
第二種方法,分享到社交應(yīng)用可以使用優(yōu)惠價(jià)格購(gòu)買課程。當(dāng)用戶被我們的課程頁(yè)面所吸引的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生購(gòu)買欲望,而想要以優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買就必須分享,這樣的方式可以很好的幫助我們在線教育平臺(tái)做一個(gè)宣傳。
而且在用戶的社交關(guān)系中,也很有可能存在著有同樣需求的用戶,而這一部分用戶也有一定的概率被吸引到我們的在線教育平臺(tái)上進(jìn)行付費(fèi)課程的學(xué)習(xí)。
我們?cè)谖⑿派辖?jīng)常能看到朋友要求幫他砍價(jià)的分享,砍的多少不重要,重要的是通過這樣的一個(gè)砍價(jià)過程最終可以用優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買所以讓他產(chǎn)生了主動(dòng)分享的欲望。
三、注重社群運(yùn)營(yíng)
作為一個(gè)好的運(yùn)營(yíng)人員,不單單要對(duì)平臺(tái)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。因?yàn)檫€需要充分了解用戶的需求,想法,經(jīng)常性與用戶進(jìn)行有效的溝通,聊天,因此便有了社群運(yùn)營(yíng)。
社群運(yùn)營(yíng)是了解用戶行之有效的途徑之一,一方面可以把我們平臺(tái)的最新課程或者活動(dòng)消息通知給用戶,并獲得一定的付費(fèi)課程轉(zhuǎn)化,畢竟相對(duì)新用戶來說,社群是已經(jīng)了解我們平臺(tái)的老用戶,對(duì)于平臺(tái)課程有了足夠的認(rèn)識(shí),購(gòu)買率和二次購(gòu)買率大大提高。
另一個(gè)途徑就是通過微信公眾號(hào)內(nèi)容推送,來告訴用戶最新活動(dòng)或課程更新消息,而且微信公眾號(hào)也可以實(shí)現(xiàn)與用戶的溝通互動(dòng)。
當(dāng)我們的微信公眾平臺(tái)開通了原創(chuàng)功能,就可以讓用戶在文章底部進(jìn)行留言,我們作為微信平臺(tái)運(yùn)營(yíng)人員可以回復(fù)用戶的留言,用戶還可以在公眾號(hào)內(nèi)進(jìn)行留言,通過互動(dòng)功能將最新的活動(dòng)或者課程詳情傳達(dá)給用戶,從而促進(jìn)付費(fèi)。
簡(jiǎn)而言之,用戶的付費(fèi)意愿是和我們運(yùn)營(yíng)人員正確的引導(dǎo)是分不開的,運(yùn)營(yíng)人員流程設(shè)計(jì)好了,溝通好了,購(gòu)買率也就提高了,進(jìn)一步來講還可以促進(jìn)課程二次購(gòu)買率。
想做在線教育,首先就要有一個(gè)在線教育整體規(guī)劃。云朵教育軟件為您提供在線教育一站式專業(yè)解決方案,涵蓋眾多模塊供您選擇。
云朵網(wǎng)校在線直播系統(tǒng)模擬真實(shí)的課堂教學(xué)環(huán)境,支持多款播放器選擇,純視頻、兩分屏、三分屏等,增強(qiáng)直播課程的互動(dòng)性與功能性;直播課堂過程中支持多種形式課件共享,如視頻、音頻、文字、桌面共享等;課堂上教師與學(xué)員可進(jìn)行文字、語音等形式的實(shí)時(shí)互動(dòng),及時(shí)答疑。同時(shí)教師可發(fā)起調(diào)查問卷、隨堂作業(yè)任務(wù),實(shí)時(shí)了解學(xué)員狀態(tài)。
在線錄播系統(tǒng)真實(shí)還原線下課堂,全方位呈現(xiàn)直播過程中師生互動(dòng)、教師答疑等內(nèi)容,隨堂筆記,學(xué)習(xí)心得分享,百分百重現(xiàn),更生動(dòng)。
支持PPT Word XLS PDF 等多格式課件,支FLV.MP4.SWF等視頻播放,批量上傳,兼容性更強(qiáng);直播課堂可緩存,隨時(shí)回看,可全方位呈現(xiàn)教師講解、師生互動(dòng)、教師答疑等場(chǎng)景;支持課程大綱,免費(fèi)試聽&試看,重點(diǎn)提醒,章節(jié)選擇,隨堂筆記查看等功能。
在線考試系統(tǒng)老師可以隨時(shí)組織知識(shí)競(jìng)賽、布置課外作業(yè)、安排章節(jié)練習(xí)、隨堂測(cè)驗(yàn)智能組卷、答卷評(píng)閱與成績(jī)管理等眾多功能。
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- 訪客
- 數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)課程
數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)課程是針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從事數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)工作的人員而設(shè)計(jì)的一種培訓(xùn)課程,旨在幫助學(xué)員掌握數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等技能,提高數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策的能力和水平,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的增長(zhǎng)和發(fā)展。
數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)課程的主要內(nèi)容包括:
- 數(shù)據(jù)分析:包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)建模等方面,旨在幫助學(xué)員掌握數(shù)據(jù)分析的基本技能和方法。
- 數(shù)據(jù)挖掘:包括分類、聚類、關(guān)聯(lián)規(guī)則、預(yù)測(cè)分析等方面,旨在幫助學(xué)員深入了解數(shù)據(jù)挖掘的基本概念和應(yīng)用場(chǎng)景。
- 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):包括描述統(tǒng)計(jì)學(xué)、推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析等方面,旨在幫助學(xué)員掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基本理論和方法。
- 數(shù)據(jù)可視化:包括圖表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)展示、數(shù)據(jù)報(bào)告等方面,旨在幫助學(xué)員掌握數(shù)據(jù)可視化的基本技能和方法,將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可視化的形式。
- 數(shù)據(jù)應(yīng)用:包括數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策、營(yíng)銷策略、用戶分析等方面,旨在幫助學(xué)員將數(shù)據(jù)應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的增長(zhǎng)和發(fā)展。
此外,數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)課程還可以根據(jù)學(xué)員的需求和企業(yè)的實(shí)際情況,增加一些個(gè)性化的課程內(nèi)容,如數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)產(chǎn)品等方面。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-06-06) 評(píng)論
- 訪客
- 教育機(jī)構(gòu)4種網(wǎng)校平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模式
很多中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟個(gè)人老師,由于資金有限、技術(shù)缺乏,考慮轉(zhuǎn)型線上時(shí)都希望能夠找一個(gè)起步低的平臺(tái),市場(chǎng)上有專門入駐的平臺(tái),也有獨(dú)立網(wǎng)校系統(tǒng)以及saas平臺(tái)。
到底該如何選擇?小編特意采訪了業(yè)內(nèi)人士給分析下,最后總結(jié)出了最優(yōu)的4種運(yùn)營(yíng)模式,可供中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及個(gè)人老師參考。
1、大型平臺(tái)入駐
很多,像網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂、新東方在線等,由于平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方本身的知名度,可以作為一個(gè)很好的引流平臺(tái)。做的好的在上面就可以獲得不菲的收入,也不用考慮其它方向。
2、獨(dú)立網(wǎng)校系統(tǒng)
搭建自己的專屬網(wǎng)校系統(tǒng),可以自己發(fā)布課程,自己定價(jià)格,自己更新資訊,有自己的社區(qū),也可以接入考試功能、直播功能,全部自己運(yùn)營(yíng)跟數(shù)據(jù)管理。
這樣的網(wǎng)校系統(tǒng)有專門的研發(fā)公司(云朵課堂一直以來專注這塊),一次性授權(quán),不需要懂技術(shù),只需要管理運(yùn)營(yíng)就好。
3、入駐+獨(dú)立網(wǎng)校系統(tǒng)
用大型平臺(tái)作為引流+專屬獨(dú)立網(wǎng)校系統(tǒng),算是最佳的運(yùn)營(yíng)模式了,前期投入不高,后期發(fā)展不受任何限制。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-02) 評(píng)論
- 訪客
- 選擇在線教育系統(tǒng)應(yīng)注意的五點(diǎn)問題
如何在眾多的在線教育系統(tǒng)中選擇一款最適合自己的系統(tǒng),傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)正確轉(zhuǎn)型,搭建一個(gè)好的在線教育平臺(tái),應(yīng)考慮以下幾方面:
1.基本功能
講師1對(duì)1 或者1對(duì)多的直播、課程的錄播、在線考試、模擬測(cè)評(píng)、題庫(kù)等;
2.課程分享功能
適合互聯(lián)網(wǎng)的一些功能,比如收藏、分享、評(píng)論等。
3.人性化的工具
比如互動(dòng)、問答功能都要滿足,增加互動(dòng)度;
4.簡(jiǎn)潔易操作
在線教育系統(tǒng)是給人帶來便利的工具,而不是人給工具打工。
5.多終端響應(yīng)
多終端數(shù)據(jù)同步,比如電腦、手機(jī)、pad等; - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-02) 評(píng)論
- 訪客
- 在線教育平臺(tái)如何運(yùn)營(yíng)?
在線教育平臺(tái)只有結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)資源和技術(shù)特長(zhǎng),做對(duì)用戶有價(jià)值的產(chǎn)品并提升服務(wù)質(zhì)量,才能占有自己的一席之地,及時(shí)性互動(dòng)性成為在線教育主要突破口,以此來保持用戶對(duì)平臺(tái)的粘性,
還可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)算法根據(jù)不同的客戶學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)考試情況搭建個(gè)性化服務(wù)的在線教育平臺(tái)。
在線教育與線下授課最大的區(qū)別在于互動(dòng)場(chǎng)景的缺失。線下授課更多體現(xiàn)在老師的言傳身教上,老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都可以與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)。
直播平臺(tái)一般功能包含直播教學(xué)在線教育與線下授課最大的區(qū)別在于互動(dòng)場(chǎng)景的缺失。線下授課更多體現(xiàn)在老師的言傳身教上,老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都可以與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)。
因此,在線教育常見的直播課程與錄播課程中,毫無疑問用戶更加青睞可以實(shí)時(shí)討論與互動(dòng)答疑的直播課程。
搭建的在線教育平臺(tái)將教師與學(xué)生的視頻、語音、講稿、板書、提問,把授課過程逼真地搬到網(wǎng)絡(luò)上。功能模塊包含直播教學(xué)、課程錄播授課、考試題庫(kù)、教學(xué)管理等。
在線直播可以實(shí)現(xiàn)師生在線實(shí)時(shí)互動(dòng)討論,錄播可以回放觀看進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)加強(qiáng)記憶。在線考試題庫(kù)幫助教育機(jī)構(gòu)建立試題庫(kù),并能夠根據(jù)題型,范圍,難度,題目數(shù)量,總分?jǐn)?shù)等條件隨機(jī)生成符合全學(xué)員要求的試卷。
在線教育平臺(tái)只有在課程設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)內(nèi)容、教學(xué)互動(dòng)等多方面采取針對(duì)性、個(gè)性化的在線學(xué)習(xí)方案,改變傳統(tǒng)教育的低效率學(xué)習(xí)模式,才能快速獲得互聯(lián)網(wǎng)用戶的認(rèn)可。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-02) 評(píng)論
- 訪客
- 如何提高付費(fèi)課程購(gòu)買率
賣自己錄制的教學(xué)課程并不是把課程錄制好上傳到平臺(tái)就完事了,現(xiàn)在做線上課程的很多,我們要想賣出自己的課程還需要推廣營(yíng)銷自己的課程。
1、做好課程包裝
線上課程是需要包裝,就像我們網(wǎng)購(gòu)商品時(shí)也會(huì)要看圖片看詳情看評(píng)論來決定買不買。
線上課程的包裝主要是課程封面、課程詳情介紹、課程學(xué)員評(píng)價(jià)。課程封面要直接告訴用戶課程是什么內(nèi)容有什么效果,比如7天教你學(xué)會(huì)PS,一看就知道是PS課程。
課程詳情主要是介紹課程內(nèi)容,提煉出課程賣點(diǎn),介紹課程講師,增加用戶信任。學(xué)員評(píng)價(jià)的話要鼓勵(lì)購(gòu)買課程的學(xué)員進(jìn)行真實(shí)的課程學(xué)習(xí)效果反饋,讓想購(gòu)買課程用戶更加信任。
2、做好課程推廣
推廣課程我們可以通過自媒體渠道引流,可以借助短視頻渠道宣傳課程,還可以通過微信群、朋友圈等來宣傳課程。
方法有很多,能做好一兩個(gè)帶來穩(wěn)定的學(xué)員收入就會(huì)很不錯(cuò)。我們做課程推廣的時(shí)候一定要找準(zhǔn)我們的客戶群體,只有精準(zhǔn)的營(yíng)銷才能帶來精準(zhǔn)的客戶。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-19) 評(píng)論
- 訪客
- 網(wǎng)校課程運(yùn)營(yíng),如何確定課程價(jià)格
我們想要售賣我們自己錄制的教學(xué)視頻,首先我們要給我們的視頻課程進(jìn)行定價(jià)。課程定價(jià)是有大學(xué)問的,定價(jià)過低我們的利潤(rùn)很少,定價(jià)過高則可能賣不出去。關(guān)于課程定價(jià)可以按照以下幾方面來確定:
1、根據(jù)我們錄制課程的成本來確定價(jià)格
我們可以算一下售價(jià)多少我們能賺錢,比如我們錄制課程,包裝課程等花費(fèi)了1000元,課程售價(jià)為100元一套,則至少需要賣出10套課程我們才能保本。
2、根據(jù)同類型課程的市場(chǎng)行情來確定價(jià)格
現(xiàn)在做線上課程的很多,我們可以去看看人家是賣多少錢,自己心里有個(gè)底,參考同類課程的價(jià)格。
3、采用不同的定價(jià)策略結(jié)合定價(jià)
我們賣課程一般不會(huì)只賣一套課,我們可以多做幾套課程,有低價(jià)的入門基礎(chǔ)課程,內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,淺顯;有高價(jià)的精品課程,內(nèi)容會(huì)非常詳細(xì),深入教學(xué)。
這也是市場(chǎng)上用的比較多的,先用低價(jià)課程吸引用戶入門,再推薦價(jià)格較高的進(jìn)階課程,利潤(rùn)大頭是通過高價(jià)課程來實(shí)現(xiàn)的。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-16) 評(píng)論
- 訪客
- 網(wǎng)校運(yùn)營(yíng),我們來看處于不同階段的網(wǎng)校該如何推廣和運(yùn)營(yíng)。
一、初創(chuàng)期—打好發(fā)展基礎(chǔ)
1:了解用戶需求,明確產(chǎn)品方向?;趦?yōu)秀師資或線下沉淀的內(nèi)容等優(yōu)勢(shì),根據(jù)用戶需求和反饋,開發(fā)出滿足市場(chǎng)的高性價(jià)比課程。
2:讓用戶參與到產(chǎn)品中來(比如免費(fèi)試用團(tuán)),通過試用可以同時(shí)完成兩件事,一是了解用戶需求,知道了產(chǎn)品方向;二是找到一批種子用戶,為初步口碑傳播建立一個(gè)伏筆。
3:打通付費(fèi)流程。任何一個(gè)想要盈利的網(wǎng)校必須完成付費(fèi)流程,可以利用超低價(jià)課程拉新用戶,以低價(jià)建立用戶的付費(fèi)意識(shí),打通付費(fèi)流程的同時(shí),收集用戶數(shù)據(jù),進(jìn)行打標(biāo)分類,后期再逐步推進(jìn)精準(zhǔn)營(yíng)銷。
4:用戶裂變。一種是以用戶盈利的模式引導(dǎo)用戶進(jìn)行二次擴(kuò)散。另一種是以精神感知的形式感染用戶進(jìn)行主動(dòng)傳播。
二、發(fā)展期—分析用戶需求,精準(zhǔn)投放
這是一個(gè)產(chǎn)品已經(jīng)日趨成熟,需要通過網(wǎng)校運(yùn)營(yíng)推廣吸引更多用戶的階段,需要做好這三方面:
1:推廣,此時(shí)推廣的重點(diǎn)是找到網(wǎng)校的精準(zhǔn)用戶。通過業(yè)界KOL、行業(yè)社群、學(xué)習(xí)圈子等存有大量精準(zhǔn)用戶的聚集地進(jìn)行宣傳推廣,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化進(jìn)入網(wǎng)校購(gòu)買課程。
2:繼續(xù)擴(kuò)散,讓已有用戶繼續(xù)幫助推薦和傳播。通過各種營(yíng)銷手段比如發(fā)送優(yōu)惠券、營(yíng)銷套餐、私人定制,橫向把老用戶擴(kuò)散到多條產(chǎn)品線上,縱向讓老用戶影響更多新用戶。
3:建立分銷渠道,發(fā)展個(gè)人或團(tuán)隊(duì)代理。這里需要注意的是不要因?yàn)榘l(fā)展代理而引發(fā)代理之間的價(jià)格戰(zhàn),總部需要嚴(yán)控價(jià)格體系。
成長(zhǎng)期將會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展階段,需要根據(jù)初創(chuàng)成長(zhǎng)階段的重心不斷對(duì)網(wǎng)校運(yùn)營(yíng)方法策略進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
三、成熟期—擴(kuò)大用戶群體
做到成熟期的網(wǎng)校都會(huì)有一套自己的運(yùn)營(yíng)思路和實(shí)操方法,但還需注意以下兩點(diǎn):
1:加大市場(chǎng)宣傳推廣。在成熟期,產(chǎn)品成熟符合市場(chǎng)需求,用戶對(duì)網(wǎng)校有較強(qiáng)認(rèn)知。此時(shí)壯大規(guī)模需要加大推廣投入,比如SEM、信息流廣告、SEO優(yōu)化。
2:需要加強(qiáng)后端承接能力。推廣加大勢(shì)必會(huì)引導(dǎo)更多用戶訪問、咨詢、購(gòu)買。所以服務(wù)端也要同時(shí)做到提升,跟上推廣腳步。
最后在所有渠道都無法滿足網(wǎng)校需求的時(shí)候可以開發(fā)自有APP,滿足更多學(xué)習(xí)體驗(yàn)升級(jí),提升用戶留存,提供基礎(chǔ)傳播平臺(tái)。
總結(jié)
初創(chuàng)期,用做產(chǎn)品的思維運(yùn)營(yíng)網(wǎng)校,通過優(yōu)化產(chǎn)品,培養(yǎng)用戶口碑傳播伏筆,并且嘗試轉(zhuǎn)化路徑,在這個(gè)過程中梳理用戶數(shù)據(jù),發(fā)展期放更多利潤(rùn)出來,獲得更大圈子的用戶,成熟期需要考慮不同渠道投放,更多場(chǎng)景開發(fā)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-12) 評(píng)論
- 訪客
- 生源,是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命線。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲取用戶的方式通常是兩大類,線下和線上,線下是海報(bào)、燈箱、地推、平面媒體等方式,線上最常見的是通過SEO、SEM,花錢購(gòu)買搜索引擎關(guān)鍵詞和門戶流量。
其中最直接轉(zhuǎn)化的因素是口碑。這無論在什么時(shí)期,都是非常有效。但是,口碑傳播的弊端在于,它只在親戚、朋友、其他家長(zhǎng)等各路熟人的推薦和評(píng)價(jià),受眾有限,傳播速度有限。
下面介紹幾條網(wǎng)校運(yùn)營(yíng)招生小妙招!
第一,品牌打造。
當(dāng)下品牌已經(jīng)成為教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要形式,名牌的市場(chǎng)價(jià)值日益顯現(xiàn)。一個(gè)好的品牌,既是綜合實(shí)力的最佳體現(xiàn),又是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色的形象化展示。它對(duì)提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度和美譽(yù)度,樹立良好的社會(huì)形象,具有巨大的推動(dòng)作用。
第二,恪盡職守。
培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)需要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的行業(yè),并不是懂營(yíng)銷的人就能做得了培訓(xùn)行業(yè)的管理。因此,要堅(jiān)決杜絕毫不懂教育規(guī)律的投資方親臨招生前線。營(yíng)銷策略的制定并不是脫離教育的造勢(shì)與刮風(fēng)。
另一方面,應(yīng)該知道家長(zhǎng)都是在理智“擇?!钡模麄冋嬲P(guān)注的要害是是否真正的專家辦學(xué)、名師執(zhí)教、優(yōu)秀課程、優(yōu)苗云集、教學(xué)可靠、質(zhì)量?jī)?yōu)秀。
第三,獨(dú)特理念。
作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)發(fā)展,需要機(jī)構(gòu)在廣泛調(diào)查、分析用戶的基礎(chǔ)上進(jìn)行。了解、熟悉“生源大戰(zhàn)”的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律、明確構(gòu)建自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、推出機(jī)構(gòu)的服務(wù)“亮點(diǎn)”,穩(wěn)扎穩(wěn)打才能讓機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)有序發(fā)展。
第四,持續(xù)發(fā)展。
不能為了所謂的發(fā)展,毫無原則地追求用戶的數(shù)量,這會(huì)為日后的教學(xué)管理、質(zhì)量的提升、品牌的打造種下禍根,埋下隱患。要知道,做教育需要的是耐心與踏實(shí)。
第五,用戶體驗(yàn)。
服務(wù)既有教學(xué)服務(wù),還有督促管理,答疑服務(wù)等。機(jī)構(gòu)在招生時(shí),有些機(jī)構(gòu)在招生宣傳時(shí),為吸引用戶,重視一時(shí)的承諾和做表面文章,忽視長(zhǎng)期的兌現(xiàn)和服務(wù)。這樣往往機(jī)構(gòu)會(huì)遭遇無法改變的發(fā)展困境。教育是最用良心說話的行業(yè)。實(shí)事求是,加強(qiáng)自身機(jī)構(gòu)的修煉才是一切發(fā)展的重點(diǎn)。
最后想要強(qiáng)調(diào)的是,優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù),是教育機(jī)構(gòu)最好的廣告。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-10) 評(píng)論
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教育機(jī)構(gòu)客戶管理系統(tǒng)_高效管理學(xué)員信息與提升服務(wù)質(zhì)量 在競(jìng)爭(zhēng)白熱化的教育市場(chǎng)中,教育機(jī)構(gòu)客戶管理系統(tǒng)猶如一座精密的智慧中樞,整合各方資源,為機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)賦能。它精準(zhǔn)聚焦學(xué)員信息管理與服務(wù)優(yōu)化,助力機(jī)構(gòu)脫穎而出,開啟教育服務(wù)新篇章。 一、精細(xì)學(xué)員信息整合 1.全面資料錄入存檔。從學(xué)員基本信息、學(xué)業(yè)狀況到興趣愛好,逐一詳細(xì)記錄,如同繪制學(xué)員的成長(zhǎng)畫像。升學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)借此了解學(xué)員過往成績(jī),精準(zhǔn)規(guī)劃輔導(dǎo)方向。 2.動(dòng)態(tài)信息實(shí)時(shí)更新。學(xué)員課程進(jìn)度、考試成績(jī)變化等即時(shí)錄入,確保機(jī)構(gòu)掌握最新動(dòng)態(tài),如語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)學(xué)員口語提升情況,靈活調(diào)整后續(xù)課程強(qiáng)度。 二、精準(zhǔn)服務(wù)策略制定 1.個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃。依據(jù)學(xué)員信息,為不同基礎(chǔ)、目標(biāo)的學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)路徑,藝術(shù)特長(zhǎng)班針對(duì)學(xué)員天賦與短板,設(shè)計(jì)專屬培養(yǎng)計(jì)劃,激發(fā)潛能。 2.分層服務(wù)推送。根據(jù)學(xué)員消費(fèi)層級(jí)、學(xué)習(xí)階段,推送相應(yīng)增值服務(wù),高端學(xué)員匹配名師一對(duì)一指導(dǎo),新手學(xué)員給予基礎(chǔ)學(xué)習(xí)禮包,提升滿意度。 三、強(qiáng)化家校溝通協(xié)同 1.信息互通平臺(tái)搭建。家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)查看學(xué)員在校表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)通過此平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)問題,形成家校合力。 2.反饋收集及時(shí)處理。家長(zhǎng)意見、學(xué)員訴求迅速反饋至對(duì)應(yīng)部門,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速回應(yīng),如優(yōu)化課程安排,提升服務(wù)體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)員成長(zhǎng)。 教育機(jī)構(gòu)客戶管理系統(tǒng)是機(jī)構(gòu)發(fā)展的得力助手,通過精細(xì)信息管理、精準(zhǔn)服務(wù)與家校協(xié)同,全方位提升運(yùn)營(yíng)效率。它讓學(xué)員獲得優(yōu)質(zhì)服務(wù),機(jī)構(gòu)贏得良好口碑,于教育賽道穩(wěn)健飛馳,鑄就品牌輝煌。
訪客 回答于01-17
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)_一體化解決方案助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升教學(xué)效率 在數(shù)字化浪潮洶涌澎湃的當(dāng)下,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)恰似一座知識(shí)燈塔,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)照亮前行之路。它整合多元功能,打破時(shí)空局限,全方位賦能教學(xué),助力機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 一、教學(xué)資源整合 1.課程匯聚中心:網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)廣納各類優(yōu)質(zhì)課程,涵蓋學(xué)術(shù)知識(shí)、職業(yè)技能等諸多領(lǐng)域。以編程培訓(xùn)為例,從基礎(chǔ)語言到高階算法,不同層次課程應(yīng)有盡有,滿足學(xué)員多樣需求,讓知識(shí)獲取一站式達(dá)成。 2.素材便捷供給:為教師配備豐富教學(xué)素材庫(kù),如高清圖片、生動(dòng)案例視頻。美術(shù)培訓(xùn)時(shí),教師輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能調(diào)出世界名畫賞析視頻,融入課堂講解,豐富教學(xué)內(nèi)容,提升課堂趣味性。 二、教學(xué)過程優(yōu)化 1.智能教學(xué)工具:平臺(tái)內(nèi)置多種智能工具,像虛擬白板、在線答題器。數(shù)學(xué)培訓(xùn)課堂上,教師利用虛擬白板推演復(fù)雜公式,學(xué)員實(shí)時(shí)作答并反饋,互動(dòng)即時(shí)高效,知識(shí)傳遞更順暢。 2.學(xué)習(xí)路徑定制:依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)目標(biāo),量身定制學(xué)習(xí)路徑。語言培訓(xùn)中,為零基礎(chǔ)學(xué)員規(guī)劃從字母發(fā)音起步,逐步進(jìn)階到日常對(duì)話、商務(wù)交流的學(xué)習(xí)路線,精準(zhǔn)助力成長(zhǎng)。 三、教學(xué)管理賦能 1.學(xué)員進(jìn)度把控:實(shí)時(shí)追蹤學(xué)員課程學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況。職業(yè)資格培訓(xùn)管理者據(jù)此精準(zhǔn)督促,對(duì)進(jìn)度滯后學(xué)員及時(shí)干預(yù),確保整體學(xué)習(xí)節(jié)奏不拖沓。 2.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估:通過學(xué)員評(píng)價(jià)、課堂參與度等多維度評(píng)估教學(xué)成效。文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依此調(diào)整師資安排、改進(jìn)課程設(shè)置,持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升教學(xué)效率的關(guān)鍵利器,教學(xué)資源整合是根基,教學(xué)過程優(yōu)化是核心,教學(xué)管理賦能是保障。善用平臺(tái),機(jī)構(gòu)能為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)教育,于教育革新浪潮中穩(wěn)健發(fā)展。
訪客 回答于01-17
在線授課的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供穩(wěn)定流暢的在線教學(xué)環(huán)境 在數(shù)字化教育蓬勃興起的時(shí)代,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在線授課網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)猶如基石,支撐起知識(shí)傳遞的橋梁,助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突破地域局限,開啟線上教學(xué)新篇,滿足學(xué)員多元學(xué)習(xí)需求。 一、技術(shù)支撐保障 1.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化:深知流暢教學(xué)體驗(yàn)的關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò),平臺(tái)采用先進(jìn)的帶寬適配技術(shù),實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)波動(dòng),自動(dòng)調(diào)整傳輸策略,確保課程畫面清晰、聲音流暢,即使多學(xué)員同時(shí)在線也無卡頓之憂。 2.設(shè)備兼容:考慮到學(xué)員和教師使用設(shè)備多樣,平臺(tái)全面適配各類電腦、平板、手機(jī),無論何種終端,都能輕松接入課堂,無縫開啟學(xué)習(xí)之旅,降低使用門檻。 二、教學(xué)功能拓展 1.互動(dòng)課堂:打破傳統(tǒng)單向授課模式,融入實(shí)時(shí)問答、小組討論、投票表決功能,激發(fā)學(xué)員參與熱情,讓知識(shí)在互動(dòng)中深化,模擬線下課堂活力氛圍,提升學(xué)習(xí)效果。 2.課程錄制:為滿足學(xué)員課后復(fù)習(xí)、缺課補(bǔ)習(xí)需求,平臺(tái)支持一鍵錄制課程,高清存儲(chǔ),隨時(shí)回看,如同把老師“帶在身邊”,隨時(shí)重溫知識(shí)要點(diǎn)。 三、運(yùn)營(yíng)管理助力 1.學(xué)員管理:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可通過平臺(tái)便捷錄入學(xué)員信息,跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,為不同學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,精準(zhǔn)推送課程,實(shí)現(xiàn)因材施教。 2.數(shù)據(jù)安全:高度重視學(xué)員隱私與教學(xué)資料安全,采用加密傳輸、多重備份技術(shù),確保數(shù)據(jù)不泄露、不丟失,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免去后顧之憂,安心專注教學(xué)。 在線授課的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全方位賦能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),從堅(jiān)實(shí)技術(shù)后盾,到豐富教學(xué)功能,再到精細(xì)運(yùn)營(yíng)管理。它為線上教學(xué)營(yíng)造穩(wěn)定流暢環(huán)境,助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住時(shí)代機(jī)遇,在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中脫穎而出,培育更多優(yōu)秀人才。
訪客 回答于01-17
網(wǎng)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_為您提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的在線教學(xué)資源 在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代,人們對(duì)知識(shí)的追求不再受地域束縛。網(wǎng)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順勢(shì)崛起,如同知識(shí)燈塔,照亮求知者前行的路,憑借專業(yè)與專注,為廣大學(xué)員呈上豐富且優(yōu)質(zhì)的在線教學(xué)資源。 一、師資匯聚,筑牢知識(shí)根基 1.嚴(yán)選精英教師。面向全國(guó)乃至全球招募,從學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到專業(yè)技能層層把關(guān),篩選出學(xué)科骨干、行業(yè)翹楚,組建“夢(mèng)之隊(duì)”師資陣容。 2.持續(xù)教師培訓(xùn)。定期組織內(nèi)外部培訓(xùn),讓教師緊跟學(xué)科前沿,掌握最新教學(xué)法,確保授課內(nèi)容新穎、方法得當(dāng),契合學(xué)員需求。 二、課程打磨,打造學(xué)習(xí)精品 1.多元課程體系。涵蓋升學(xué)輔導(dǎo)、職業(yè)技能、興趣培養(yǎng)等多領(lǐng)域,從基礎(chǔ)入門到高階精進(jìn)分層設(shè)置課程,滿足不同學(xué)員成長(zhǎng)路徑。 2.精細(xì)課程制作。聯(lián)合專家團(tuán)隊(duì)精心編撰教材,配合動(dòng)畫、案例等豐富課件形式,將晦澀知識(shí)通俗化,提升學(xué)習(xí)趣味性與吸收效率。 三、學(xué)習(xí)保障,護(hù)航求知之旅 1.貼心學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。課后配備專屬導(dǎo)師答疑解惑,針對(duì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)提供一對(duì)一指導(dǎo),不讓問題“過夜”,助力學(xué)員穩(wěn)步提升。 2.靈活學(xué)習(xí)模式。支持直播互動(dòng)、錄播回放,學(xué)員可依自身時(shí)間、學(xué)習(xí)節(jié)奏自由選擇,學(xué)習(xí)過程隨心掌控,確保知識(shí)有效吸收。 網(wǎng)上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以專業(yè)為底色,用優(yōu)質(zhì)資源賦能學(xué)員成長(zhǎng)。從師資、課程到學(xué)習(xí)保障全方位發(fā)力,打破學(xué)習(xí)邊界,讓知識(shí)觸手可及,助力學(xué)員在求知路上乘風(fēng)破浪,開啟精彩未來。
訪客 回答于01-17
在線授課軟件價(jià)格對(duì)比_助您選擇性價(jià)比最高的教學(xué)工具 隨著在線教育的蓬勃發(fā)展,在線授課軟件如雨后春筍般涌現(xiàn)。面對(duì)眾多選擇,價(jià)格成為重要考量因素。合理對(duì)比各軟件價(jià)格,能讓我們?cè)谟邢揞A(yù)算內(nèi),找到最具性價(jià)比的教學(xué)工具,為優(yōu)質(zhì)教育資源的獲取提供有力支持。 一、免費(fèi)軟件與付費(fèi)軟件對(duì)比 1.功能豐富度差異。免費(fèi)軟件如QQ群,具備屏幕分享、即時(shí)打字等基礎(chǔ)功能,可滿足簡(jiǎn)單教學(xué)。而付費(fèi)軟件如小鵝通,除基本功能外,還能實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置、學(xué)生分組管理等,功能更強(qiáng)大,適合專業(yè)教學(xué). 2.服務(wù)質(zhì)量不同。免費(fèi)軟件可能會(huì)有廣告干擾、使用人數(shù)受限等問題,影響教學(xué)體驗(yàn)。付費(fèi)軟件則通常能提供更穩(wěn)定的服務(wù),如云朵課堂,可支持多種教學(xué)方式,保障教學(xué)的流暢性. 二、不同付費(fèi)模式對(duì)比 1.按年付費(fèi)軟件。許多在線授課軟件采用按年付費(fèi)模式,如小鵝通基礎(chǔ)版年費(fèi)4800元,適合長(zhǎng)期穩(wěn)定使用的用戶,可獲得持續(xù)更新的服務(wù)和技術(shù)支持. 2.按課程付費(fèi)軟件。一些平臺(tái)按課程收費(fèi),用戶可按需購(gòu)買。這種模式靈活性高,但長(zhǎng)期使用成本可能較高,適合偶爾學(xué)習(xí)特定課程的用戶。 三、性價(jià)比綜合考量 1.結(jié)合自身需求。若為個(gè)人學(xué)習(xí),可選擇功能簡(jiǎn)單、價(jià)格較低的軟件;若為機(jī)構(gòu)教學(xué),則需考慮功能全面、品牌影響力大的軟件,以提升教學(xué)效果和機(jī)構(gòu)形象。 2.關(guān)注優(yōu)惠活動(dòng)。許多軟件會(huì)推出限時(shí)優(yōu)惠、團(tuán)購(gòu)等活動(dòng),如Sora課程曾推出限時(shí)99元的優(yōu)惠價(jià),可在此時(shí)入手,降低成本. 在線授課軟件價(jià)格對(duì)比需綜合多方面因素。只有深入了解各軟件的價(jià)格、功能與服務(wù),結(jié)合自身需求,才能選到性價(jià)比最高的教學(xué)工具,讓在線教育之路更加順暢高效。
訪客 回答于01-17
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