企業(yè)要想在競爭中快速發(fā)展，就必須不斷創(chuàng)新產品或商業(yè)模式，而這一切都取決于員工。企業(yè)培訓的效果與培訓者的特點、培訓內容的選擇和培訓過程的實施密切相關。那么如何讓e-learning平臺_elearning學習平臺軟件成為企業(yè)學習和培訓的助推器，從而實現(xiàn)人才發(fā)展呢？
1、確定需求并制定計劃
首先是對企業(yè)商業(yè)模式和發(fā)展戰(zhàn)略的理解。這種了解有助于我們發(fā)現(xiàn)哪些人才是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的關鍵人才，哪些培訓內容可以有效支持戰(zhàn)略發(fā)展。比如連鎖型企業(yè)，能否快速培養(yǎng)出優(yōu)秀的店長，決定了擴張速度，更決定了能否完成企業(yè)的經營目標。因此，對店長的有效培訓成為連鎖型企業(yè)培訓的重點。
2、選擇合適的軟件平臺
一個優(yōu)秀的在線學習軟件平臺是實現(xiàn)有效培訓的重要載體。對于企業(yè)應用來說，技術的先進性從來都不是最關鍵的，關鍵是技術背后的思想，這種思想要么來自于理論知識的建模，要么來自于經驗在企業(yè)實際運營中的工具化，而不僅僅是功能模塊的積累。E-learning platform是啟慧通自主研發(fā)的在線學習平臺。可以對企業(yè)內部員工進行人事管理、主管管理、培訓考核、互動交流、文化建設。它支持SAAS模式和本地化部署。SAAS模式適合需求較少的企業(yè)，其優(yōu)勢在于能夠以較低的成本獲得豐富的通用課程資源、成熟的在線學習平臺和完善的服務體系。本地化適合需要個性化服務的企業(yè)，平臺可以通過二次開發(fā)適應企業(yè)的實際需求。
3、組織培訓人員
培訓人員是實施企業(yè)培訓的第一步。為了實施培訓計劃，企業(yè)可以在e-learning平臺上根據(jù)培訓類型篩選應該接受培訓的員工；其次，根據(jù)培訓參與者的能力特征進行異質分組或同質分組；第三，確定培訓組的班長或指導老師，通過平臺做好培訓前的動員工作。
4、聘請培訓師
根據(jù)培訓師的分組和企業(yè)的具體要求，確定可操作性強的培訓內容，再聘請和選拔相應的培訓講師。培訓師可從國內、國際知名培訓專家或企業(yè)有成熟培訓經驗的員工中挑選。培訓師的聘用要綜合考慮培訓效果和成本的關系。E-learning平臺有講師管理模塊，可以將課程與講師關聯(lián)起來，學生也可以對講師進行評價。
5、開發(fā)課程體系
根據(jù)整體培訓計劃，建立分層次、分類的培訓課程體系，明確不同崗位、不同層次的員工需要掌握的知識和技能，以及可以深入學習的延伸知識領域。根據(jù)培訓課程的適用范圍，培訓課程可分為三類:普及型、基礎型和提高型。熱門課程適合企業(yè)中的大部分員工，如職業(yè)道德、企業(yè)文化、企業(yè)制度、企業(yè)發(fā)展史等。基礎課程內容是從事各級各類崗位必須掌握的知識技能、工作調動、職務晉升、績效考核等。那些缺乏知識和技能的人需要加強這種訓練。完善企業(yè)后備人才培養(yǎng)，滿足企業(yè)未來發(fā)展需要。
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訪客
- 企業(yè)不同階段，如何引入e-learning在線培訓系統(tǒng)
如今，智能手機、iPad和電腦等移動設備正變得越來越普及，幾乎人手就有一部。這樣的變化也讓課堂學習從教師轉移到了“指尖”，信息技術的發(fā)展從根本上改變了人們的生活和學習方式。
很多企業(yè)引入了移動學習的概念，開始使用e-learning在線培訓系統(tǒng)，如果你的企業(yè)也是移動學習大軍的其中之一，那我要提醒你，有必要制定一個好的e-learning計劃，
并根據(jù)企業(yè)的學習目的選擇適合自己的優(yōu)秀在線培訓平臺是很重要的，尤其是對于處于不同階段的企業(yè)，有必要從不同方向引入e-learning在線培訓系統(tǒng)。
不同階段企業(yè)如何引入e-learning在線培訓系統(tǒng)
首先對于大型企業(yè)來說，e-learning在線培訓系統(tǒng)的應用側重點一般來說是新員工的培訓。
由于企業(yè)規(guī)模的擴大，將導致企業(yè)人才規(guī)模的快速增長，新員工的培訓任務顯得尤為重要和緊迫。目前，很多大型企業(yè)都選擇了引入“云朵在線培訓系統(tǒng)”作為降低培訓成本，擴大培訓覆蓋面的新員工培訓工具。
對于中小企業(yè)來說，由于人員流動性相對較大，所以使用e-learning在線培訓系統(tǒng)，主要是為了搭建企業(yè)知識庫，這樣可以保證不會出現(xiàn)人員流動造成的經驗流失。
e-learning不僅可以有效地與多屏連接，還可以與流行的即時通訊工具微信連接。整合企業(yè)在線學習資源，實現(xiàn)多平臺資源的高效聯(lián)動。
公司不僅應鼓勵員工使用在線培訓系統(tǒng)進行學習，還要物盡其用，將它作為真正的管理工具進行使用。
云朵在線培訓系統(tǒng)就很適合用作企業(yè)管理使用，因為其內置了很多功能系統(tǒng)，如考試系統(tǒng)、培訓管理系統(tǒng)、評估系統(tǒng)等，方便我們管理和監(jiān)控員工的學習情況，考核評估員工。
對于一些內部重組的企業(yè)來說，更需要的是標準化的流程管理知識。e-learning平臺以內部員工培訓為重點，在內部組織結構調整后，加快實施企業(yè)文化傳播和規(guī)范化管理流程。
處于不同發(fā)展階段的企業(yè)對采用該系統(tǒng)有不同的價值。企業(yè)應為自身發(fā)展制定e-learning在線培訓系統(tǒng)使用計劃，明確e實施步驟，能幫助企業(yè)培養(yǎng)人才，提高競爭力。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評論
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訪客
- e-learning課程
為了適應學習目標和學習者的特點，使e-learning課程生動、有趣、易于吸收，我們需要通過多種方式使內容“活”起來。學習內容“活”，并不意味著使用炫目的圖形和各種媒體，增加學習材料的吸引力，盡量避免枯燥，增加互動元素。
如何讓e-learning課程更容易接受：
1、當我們談到復雜的操作過程時，我們可以首先考慮使用一系列簡單明了的圖片來代替。如果靜止圖像不足以達到效果，可以使用簡短、簡單的動畫或視頻。更好的方法是提供交互式模擬，讓學習者自己練習這些步驟。
2、語言需流暢輕松，有親和力和交流感，語言對整個課程的“活起來”非常重要。
如果發(fā)音缺乏親和力，過于書面化，或者只是用老師的語氣敘述，缺乏交流，成人學習者會覺得這門課程很死板，與傳統(tǒng)課程差別不大，甚至不如傳統(tǒng)課程有趣。在設計課程聲音時，可以根據(jù)不同的課程風格靈活地設計聲音。
3、深層次地發(fā)掘課程內容的潛在意義，運用多媒體將課程形象地呈現(xiàn)出來。
如果教學設計者對課程內容理解不夠深刻，課程內容不能直接呈現(xiàn)在學習者面前，更不能以生動的多媒體形式呈現(xiàn)。要使課程內容“活”起來，就要理解課程內容，讓課程的整體形式帶動學習者，有著簡單、有趣、實用的感受。
一門課程，根據(jù)不同的內容，采用多種呈現(xiàn)方式，避免采用單一的方式。總之，“活”的e-learning課程需要學習者的真實參與、友好有趣的語言、生動具體的表達，才能為學生營造愉快的學習氛圍。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-18) 評論
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訪客
- E-Learning如何做混合式培訓（1）
混合式學習的定義最早被美國Jennifer Hoffman教授定義，最初的定義更強調從線上學習與面授學習的混合，企業(yè)培訓中的混和培訓是主要將面授培訓和E-Learning結合，以獲得更佳的培訓效果。
混合學習已經在培訓行業(yè)興起多年，已經成為了最近幾年企業(yè)培訓的“標準配置”。
線上學習可以作為面授培訓的補充，“線下”的教學不是傳統(tǒng)課堂教學活動的照搬，而是基于“線上”的前期學習成果而開展的更加深入的教學活動。
給大家分享金融行業(yè)客戶的混合培訓案例。
這家客戶在全國有上百個分公司，上千名分公司人員發(fā)布在全國各地，人員多，分布散，客戶面臨的主要挑戰(zhàn)有：
客戶面臨的主要挑戰(zhàn)有
在這次運營中，客戶建立一套屬于自己的在線學習平臺，他們通過混合式培訓的方式開展區(qū)域管理層培訓并認證 ，他們將認證培訓分為三個進階階段：
初級認證、中級認證、高級認證，在此次混合式培訓中，他們的培訓內容包括E-Learning學習、面授培訓、行動學習、業(yè)績考核、案例分享、綜合評估相結合形成閉環(huán)。
綜合評估相結合形成閉環(huán)
客戶在E-Learning系統(tǒng)里建立一個混合培訓項目，在培訓項目中建立多個學習內容里程碑和作業(yè)歷程碑，包含在線必修課，在線選修課，面授培訓和作業(yè)任務。
在線必修課是所有參加此認證培訓的學員必須學習的在線課程，主要是產品知識和功能操作等;在線選修課是學員可以選擇學習的在線課程，包含投訴處理、職業(yè)素質等，學員可以自主選擇，比較靈活;
作業(yè)任務，則是指導學員在線提交銷售記錄和案例等，同時會在后續(xù)的面授培訓中分享，使得培訓可以進行雙向交流，提高培訓效果，以上三部分學員必須在面授培訓開始前完成。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論
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訪客
- E-Learning如何做混合式培訓（2）
緊接著實施的面授培訓，由講師帶領學員對產品知識做一鞏固，并且傳授相應的銷售技巧及DEMO演練。培訓中也會進行案例分享及模擬演練，幫助學員更生動具體地掌握知識和技能。
面授培訓由講師在E-Learning統(tǒng)一錄入。面授課完畢后，學員也可以通過E-Learning平臺進行互動交流。
培訓項目中的所有里程碑都完成后，學員即可獲得相應的認證證書，培訓項目關聯(lián)的證書學員在通過培訓后即可自行申請獲得，使得學員親身感到學有所成，提高了學習興趣。
每個階段完成后，學員可根據(jù)自身需求是否進入下一階段的學習，真正做到進階式培訓，在課程的選擇和安排上，客戶根據(jù)實際需求，通過持續(xù)整理產品知識和相關技能知識等培訓素材，
運用專業(yè)的電子化課程轉化服務將這些培訓素材制作成豐富的內訓課程，同時，結合E-Learning提供的豐富多樣的通用類課程，為經銷商直銷人員創(chuàng)建一目了然的進階學習路徑。
實施效果
一、管理層學員通過E-Learning及面授課培訓相結合的混合式學習，快速獲得產品知識，強化直銷技能，并且培養(yǎng)其主動開發(fā)新客戶和有效管理大客戶的能力。
二、混合型培訓實現(xiàn)了對管理層分層次進階的高效培訓，大大提高培訓管理的效率和便捷度，同時建立了完善的管理層認證體系。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論
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教育機構客戶管理系統(tǒng)_高效管理學員信息與提升服務質量 在競爭白熱化的教育市場中，教育機構客戶管理系統(tǒng)猶如一座精密的智慧中樞，整合各方資源，為機構運營賦能。它精準聚焦學員信息管理與服務優(yōu)化，助力機構脫穎而出，開啟教育服務新篇章。 一、精細學員信息整合 1.全面資料錄入存檔。從學員基本信息、學業(yè)狀況到興趣愛好，逐一詳細記錄，如同繪制學員的成長畫像。升學輔導機構借此了解學員過往成績，精準規(guī)劃輔導方向。 2.動態(tài)信息實時更新。學員課程進度、考試成績變化等即時錄入，確保機構掌握最新動態(tài)，如語言培訓機構依據(jù)學員口語提升情況，靈活調整后續(xù)課程強度。 二、精準服務策略制定 1.個性化學習規(guī)劃。依據(jù)學員信息，為不同基礎、目標的學員量身定制學習路徑，藝術特長班針對學員天賦與短板，設計專屬培養(yǎng)計劃，激發(fā)潛能。 2.分層服務推送。根據(jù)學員消費層級、學習階段，推送相應增值服務，高端學員匹配名師一對一指導，新手學員給予基礎學習禮包，提升滿意度。 三、強化家校溝通協(xié)同 1.信息互通平臺搭建。家長可實時查看學員在校表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，課外輔導機構通過此平臺與家長溝通學習問題，形成家校合力。 2.反饋收集及時處理。家長意見、學員訴求迅速反饋至對應部門，培訓機構快速回應，如優(yōu)化課程安排，提升服務體驗，促進學員成長。 教育機構客戶管理系統(tǒng)是機構發(fā)展的得力助手，通過精細信息管理、精準服務與家校協(xié)同，全方位提升運營效率。它讓學員獲得優(yōu)質服務，機構贏得良好口碑，于教育賽道穩(wěn)健飛馳，鑄就品牌輝煌。
訪客 回答于01-17
網絡培訓平臺_一體化解決方案助力培訓機構提升教學效率 在數(shù)字化浪潮洶涌澎湃的當下，網絡培訓平臺恰似一座知識燈塔，為培訓機構照亮前行之路。它整合多元功能，打破時空局限，全方位賦能教學，助力機構在競爭激烈的教育市場揚帆遠航。 一、教學資源整合 1.課程匯聚中心：網絡培訓平臺廣納各類優(yōu)質課程，涵蓋學術知識、職業(yè)技能等諸多領域。以編程培訓為例，從基礎語言到高階算法，不同層次課程應有盡有，滿足學員多樣需求，讓知識獲取一站式達成。 2.素材便捷供給：為教師配備豐富教學素材庫，如高清圖片、生動案例視頻。美術培訓時，教師輕點鼠標就能調出世界名畫賞析視頻，融入課堂講解，豐富教學內容，提升課堂趣味性。 二、教學過程優(yōu)化 1.智能教學工具：平臺內置多種智能工具，像虛擬白板、在線答題器。數(shù)學培訓課堂上，教師利用虛擬白板推演復雜公式，學員實時作答并反饋，互動即時高效，知識傳遞更順暢。 2.學習路徑定制：依據(jù)學員基礎與學習目標，量身定制學習路徑。語言培訓中，為零基礎學員規(guī)劃從字母發(fā)音起步，逐步進階到日常對話、商務交流的學習路線，精準助力成長。 三、教學管理賦能 1.學員進度把控：實時追蹤學員課程學習進度、作業(yè)完成情況。職業(yè)資格培訓管理者據(jù)此精準督促，對進度滯后學員及時干預，確保整體學習節(jié)奏不拖沓。 2.教學質量評估：通過學員評價、課堂參與度等多維度評估教學成效。文化培訓機構依此調整師資安排、改進課程設置，持續(xù)提升教學質量。 網絡培訓平臺是培訓機構提升教學效率的關鍵利器，教學資源整合是根基，教學過程優(yōu)化是核心，教學管理賦能是保障。善用平臺，機構能為學員提供更優(yōu)質教育，于教育革新浪潮中穩(wěn)健發(fā)展。
訪客 回答于01-17
在線授課的網絡平臺_為培訓機構提供穩(wěn)定流暢的在線教學環(huán)境 在數(shù)字化教育蓬勃興起的時代，培訓機構面臨新機遇與挑戰(zhàn)。在線授課網絡平臺猶如基石，支撐起知識傳遞的橋梁，助力培訓機構突破地域局限，開啟線上教學新篇，滿足學員多元學習需求。 一、技術支撐保障 1.網絡優(yōu)化：深知流暢教學體驗的關鍵在于網絡，平臺采用先進的帶寬適配技術，實時監(jiān)測網絡波動，自動調整傳輸策略，確保課程畫面清晰、聲音流暢，即使多學員同時在線也無卡頓之憂。 2.設備兼容：考慮到學員和教師使用設備多樣，平臺全面適配各類電腦、平板、手機，無論何種終端，都能輕松接入課堂，無縫開啟學習之旅，降低使用門檻。 二、教學功能拓展 1.互動課堂：打破傳統(tǒng)單向授課模式，融入實時問答、小組討論、投票表決功能，激發(fā)學員參與熱情，讓知識在互動中深化，模擬線下課堂活力氛圍，提升學習效果。 2.課程錄制：為滿足學員課后復習、缺課補習需求，平臺支持一鍵錄制課程，高清存儲，隨時回看，如同把老師“帶在身邊”，隨時重溫知識要點。 三、運營管理助力 1.學員管理：培訓機構可通過平臺便捷錄入學員信息，跟蹤學習進度，為不同學員定制個性化學習計劃，精準推送課程，實現(xiàn)因材施教。 2.數(shù)據(jù)安全：高度重視學員隱私與教學資料安全，采用加密傳輸、多重備份技術，確保數(shù)據(jù)不泄露、不丟失，為培訓機構免去后顧之憂，安心專注教學。 在線授課的網絡平臺全方位賦能培訓機構，從堅實技術后盾，到豐富教學功能，再到精細運營管理。它為線上教學營造穩(wěn)定流暢環(huán)境，助力培訓機構抓住時代機遇，在競爭浪潮中脫穎而出，培育更多優(yōu)秀人才。
訪客 回答于01-17
網上教育培訓機構_為您提供專業(yè)優(yōu)質的在線教學資源 在互聯(lián)網飛速發(fā)展的時代，人們對知識的追求不再受地域束縛。網上教育培訓機構順勢崛起，如同知識燈塔，照亮求知者前行的路，憑借專業(yè)與專注，為廣大學員呈上豐富且優(yōu)質的在線教學資源。 一、師資匯聚，筑牢知識根基 1.嚴選精英教師。面向全國乃至全球招募，從學歷、教學經驗到專業(yè)技能層層把關，篩選出學科骨干、行業(yè)翹楚，組建“夢之隊”師資陣容。 2.持續(xù)教師培訓。定期組織內外部培訓，讓教師緊跟學科前沿，掌握最新教學法，確保授課內容新穎、方法得當，契合學員需求。 二、課程打磨，打造學習精品 1.多元課程體系。涵蓋升學輔導、職業(yè)技能、興趣培養(yǎng)等多領域，從基礎入門到高階精進分層設置課程，滿足不同學員成長路徑。 2.精細課程制作。聯(lián)合專家團隊精心編撰教材，配合動畫、案例等豐富課件形式，將晦澀知識通俗化，提升學習趣味性與吸收效率。 三、學習保障，護航求知之旅 1.貼心學習輔導。課后配備專屬導師答疑解惑，針對學習難點提供一對一指導，不讓問題“過夜”，助力學員穩(wěn)步提升。 2.靈活學習模式。支持直播互動、錄播回放，學員可依自身時間、學習節(jié)奏自由選擇，學習過程隨心掌控，確保知識有效吸收。 網上教育培訓機構以專業(yè)為底色，用優(yōu)質資源賦能學員成長。從師資、課程到學習保障全方位發(fā)力，打破學習邊界，讓知識觸手可及，助力學員在求知路上乘風破浪，開啟精彩未來。
訪客 回答于01-17
在線授課軟件價格對比_助您選擇性價比最高的教學工具 隨著在線教育的蓬勃發(fā)展，在線授課軟件如雨后春筍般涌現(xiàn)。面對眾多選擇，價格成為重要考量因素。合理對比各軟件價格，能讓我們在有限預算內，找到最具性價比的教學工具，為優(yōu)質教育資源的獲取提供有力支持。 一、免費軟件與付費軟件對比 1.功能豐富度差異。免費軟件如QQ群，具備屏幕分享、即時打字等基礎功能，可滿足簡單教學。而付費軟件如小鵝通，除基本功能外，還能實現(xiàn)作業(yè)布置、學生分組管理等，功能更強大，適合專業(yè)教學. 2.服務質量不同。免費軟件可能會有廣告干擾、使用人數(shù)受限等問題，影響教學體驗。付費軟件則通常能提供更穩(wěn)定的服務，如云朵課堂，可支持多種教學方式，保障教學的流暢性. 二、不同付費模式對比 1.按年付費軟件。許多在線授課軟件采用按年付費模式，如小鵝通基礎版年費4800元，適合長期穩(wěn)定使用的用戶，可獲得持續(xù)更新的服務和技術支持. 2.按課程付費軟件。一些平臺按課程收費，用戶可按需購買。這種模式靈活性高，但長期使用成本可能較高，適合偶爾學習特定課程的用戶。 三、性價比綜合考量 1.結合自身需求。若為個人學習，可選擇功能簡單、價格較低的軟件；若為機構教學，則需考慮功能全面、品牌影響力大的軟件，以提升教學效果和機構形象。 2.關注優(yōu)惠活動。許多軟件會推出限時優(yōu)惠、團購等活動，如Sora課程曾推出限時99元的優(yōu)惠價，可在此時入手，降低成本. 在線授課軟件價格對比需綜合多方面因素。只有深入了解各軟件的價格、功能與服務，結合自身需求，才能選到性價比最高的教學工具，讓在線教育之路更加順暢高效。
訪客 回答于01-17
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